< 김유정 작품집 >
작가 김유정(1908~1937년)은 강원도 춘천에서 태어났으며, 휘문고보를 졸업하고 1927년 연희전문 문과에 입학했으나 생활고로 중퇴하고 한동안 객지를 방황했다. 1935년 단편 <소낙비>가 《조선일보》에, <노다지>가 《중외일보》에 당선되어 문단에 등단하였다.
이 책에는 그이 단편
이 단원의 학습 주제는 가을모습이다. 가을모습의 주제로 즐거운 생활과에서는 가을놀이,민속놀이를 통합적으로 지도한다. 그 중 본 차시는 우리 조상들이 햇곡식과 햇과일 수확에 대한 감사의 마음과 새해에 풍년이 들기를 기원하는 마음으로 풍물놀이를 했음을 알게하고 풍물놀이를 감상하며 우리
하브루타 열풍이 불고 있다. 하브루타는 도대체 뭘까? 어떤 교육법이기에 이토록 교육계와 학부모들이 열광하는 걸까? 알아보기로 하였다. 우선 하브루타의 교육적 특징은 무엇인지, 하브루타 대화법의 원리는 무엇인지, 하브루타수업유형에는 어떤 것들이 있는지, 또한 학교 현장에서의 적용 사례를
이 단원은 초등학생이 처음으로 우리 역사를 배우는 단원으로 학생들의 역사에 대한 지적 호기심과 학습 동기를 유발하는 데 그 중점을 두는 동시에 본 주제의 핵심 내용인 고조선에 대해 학습함으로써 고조선이 우리 역사상 최초의 국가임을 이해하고 우리나라에 대한 애착심을 기르는 것을 강조한다
학습
목표
추석에 먹는 차례 음식을 알아보고 추석음식인 송편을 만들어 나누어 먹을 수 있다.
관련
학습
요소
인성덕목
핵심인성역량
학습모형
배려, 협동, 존중, 감사
의사소통역량, 심미적 역량
표현활동중심 활동모형
수업자
의도
추석 차례상에 올리는 음식들을 살펴보고, 그 중 추석